Trabalho de Campo

O objetivo deste trabalho foi conduzir os alunos do ensino fundamental II – 7ª série/ 8º ano ao Catavento Cultural e Educacional a fim de colher informações e fatos que os levassem a analisar por meio do intercambio interdisciplinar as disciplinas de geografia, ciência e história, de maneira palpável por meio de sala ambientes, laboratórios e com assessoria do monitor, compreender e entender um pouco mais sobre as fontes energéticas, bem como identificar e inferir a autentica realidade do meio técnico-cientifico-informacional do século XVIII ao XXI.

No Catavento os alunos conseguem aprender enquanto se diverte, pois eles podem na sala do Sistema Solar, tocar um meteorito de verdade, observar uma maquete do Sol e as estrelas do céu da cidade de São Paulo; conhecer o corpo humano por dentro, participar das atividades sobre a prevenção da gravidez juvenil; no engenho eles conseguem entender  a física divertindo, com o funcionamento de um gerador de energia,eletromagnetismo, fluidos, calor, óptica e conhecer na sala das ilusões os truques que enganam nosso cérebro; observar a evolução do planeta desde sua formação até nossos dias através de uma curta metragem em 3D; ir a um laboratório de química e participar de demonstrações praticas; na sala Biomas, eles observam os cenários naturais brasileiros e suas faunas, entre outras tantas experiências instigantes.

Abaixo alguns alunos na sala da vida participando e ampliando seus conhecimentos sobre a riqueza das aves do Brasil, o genoma. 

Imagens da desigualdade social

O processo de globalização e as desigualdades internacionais.

A face mais perversa da globalização é a tendência para a concentração de riquezas nos países ricos e industrializados do hemisfério norte.

Há uma distribuição desproporcional de riquezas e graves problemas socioeconômicos. A globalização se caracteriza pelo empobrecimento da maioria da população, paralelamente ao enriquecimento de uma minoria, ou seja, o mundo desenvolvido ficou ainda mais rico e o subdesenvolvido, muito mais pobre.

Além disso, a globalização favoreceu uma dominação ainda maior sobre a produção mundial, sem nos esquecer o aumento das disparidades tecnológicas.

Isso se deve ao fato de os países pobres não terem conseguido acompanhar a intensa aceleração nos avanços tecnológicos. Esse atraso dificultou o desenvolvimento, gerando grande desigualdade no comércio; fato esse que reflete na economia e que por sua vez, visualiza na sociedade.

Em síntese, temos um processo de globalização que proporciona a integração do espaço mundial, mas, ao mesmo tempo, acirra as diferenças dos países dominantes, que figuram como agentes da globalização, e dos países dominados.

Conclui-se então que a globalização traz oculta a lógica da acumulação capitalista, baseada na crescente acumulação de riqueza nas mãos de poucos e no empobrecimento da maioria. Assim a globalização expressa à fase mais atual do processo de exploração e subordinação.

Video: Aquecimento Global